Завдання дистанційного навчання

з географії для учнів 7-х класів ЗОШ №2

надсилайте у свій гугл-клас

НА ЦЬОМУ ТИЖНІ МИ ВИВЧАЄМО

09.02.23

Урок 39-40. Географічне положення Північної Америки.

Дослідження та освоєння материка. Тектонічна будова, рельєф й корисні копалини.

Д/З Опрацювати § 32-33 (за Гільбергом), § 34-35 (за Пестушко). У контурній карті на стор. 10 підписати назви океанів, морів, заток, проток, що омивають Пн. Америку, гори. нагір'я, плоскогір'я, рівнини, височини (див. презентацію).

Окремо в зошиті записати крайні точки, їхні координати. Розрахувати відстань між крайніми північною і південною; західною і східною точками в км та градусах й надіслати у гугл клас

01.02.23

Урок 37-38. Географічне положення Антарктиди.

Дослідження та освоєння материка.

Д/З Опрацювати § 30-31 (за Гільбергом), § 32-33 (за Пестушко).

Фізична карта Антарктиди у контурній карті виконати завдання на стор. 13 й надіслати у гугл клас

25.01.23

Урок 35-36. Рослинний і тваринний світ. Природні зони. Зміни природи материка людиною.

Населення, його склад та розміщення. Австралія – країна – материк. Україна і Австралія. Природні особливості і заселення Океанії.

Д/З Опрацювати § 28-29 (за Гільбергом), § 30-31 (за Пестушко).

Фізична карта Австралії у контурній карті виконати завдання на стор. 13 й надіслати у гугл клас пройти контрольне тестування https://miyklas.com.ua

18.01.23

Урок 33-34. Клімат Австралії.Води суходолу.

Практична робота №8.

Д/З Опрацювати § 27(за Гільбергом), § 29 (за Пестушко). Усно відповісти на питання після параграфів.

Скласти характеристику однієї з річок Австралії (на вибір учня)

28.12.22

Урок 31-32. Географічне положення Австралії. Дослідження та освоєння материка. Геологічна будова, рельєф, корисні копалини. Практична робота №7.

Д/З Опрацювати § 26(за Гільбергом), § 28 (за Пестушко). Усно відповісти на питання після параграфів. Позначити крайні точки, моря, затоки, протоки, гори, плоскогіря, пустелі на контурній карті стор. 13.

21.12.22

Урок 29-30. Сучасні екологічні проблеми. Об’єкти Світової спадщини ЮНЕСКО. Населення. Держави. Зв’язки України з державами Південної Америки.

Д/З Опрацювати § 24-25 (за Гільбергом), § 26-27 (за Пестушко). Усно відповісти на питання після параграфів. Виконати завдання на контурній карті стор. 9.

14.12.22

Урок 27-28. Природні зони. Висотна поясність в Андах.

Д/З Опрацювати § 23 (за Гільбергом), § 25 (за Пестушко). Усно відповісти на питання після параграфів. Пройти тестування за посиланням в гугл класі.

07.12.22

Урок 25-26. Загальні риси клімату. Води суходолу. Практична робота №6.

Д/З § 21-22 (за Гільбергом), § 23-24 (за Пестушко). Усно відповісти на питання після параграфів. Описати 2 кліматограми на вибір.

30.11.22

Урок 23-24. Географічне положення Південної Америки. Дослідження й освоєння материка. Тектонічна будова, рельєф, корисні копалини. Практична робота №5.

Д/З Опрацювати § 19-20 (за Гільбергом),§ 20-21 (за Пестушко). Усно відповісти на питання після параграфів. Виконати завдання на к.к стор 7.

23.11.22

Урок 21-22. Стихійні явища природи. Екологічні проблеми. Об’єкти природної і культурної спадщини ЮНЕСКО на материку. Населення. Держави. Зв’язки України з державами африканського континенту.

Д/З Опрацювати § 17-18 (за Гільбергом),§18,18,20 (за Пестушко). Усно відповісти на питання після параграфів. Виконати завдання на к.к стор 6. Пройти тематичне тестування за посиланням на гугл класі.

16.11.22

Урок 19-20. Природні зони, вертикальна поясність. Природні зони, закономірності їх розміщення.

Д/З Опрацювати § 16 (за Гільбергом),§16-17 (за Пестушко). Усно відповісти на питання після параграфів. Виконати завдання на к.к стор 5.

09.11.22

Урок 17-18. Води суходолу. Використання водних ресурсів. Практикум. "Характеристика однієї з річок Африки за планом"

Д/З Опрацювати § 15 (за Гільбергом),§15 (за Пестушко). Усно відповісти на питання після параграфів. Виконати практикум "Опис однієї з річок Африки за планом" (на вибір учня) план на гугл - класі.

02.11.22

Урок 15-16. Загальні риси клімату. Кліматична карта. Кліматичні пояси і типи клімату. Практична робота № 4.

Д/З Опрацювати § 13-14 (за Гільбергом),§13-14 (за Пестушко). Усно відповісти на питання після параграфів. Виконати письмово: Практична робота 4

Визначення типів клімату Африки за кліматичними діаграмами №2, №3, переглянути відео.

19.10.22

Урок 13-14. Геологічна будова. Рельєф, корисні копалини. Практична робота на контурній карті № 3. Практикум. «Складання таблиці взаємозв’язків між тектонічними областями, рельєфом і корисними копалинами».

Д/З Опрацювати § 12 (за Гільбергом),§12 (за Пестушко). Усно відповісти на питання після параграфів переглянути відео. Виконати практикум. Продовжити практичну роботу № 3.

12.10.22

Урок 11-12. Географічне положення Африки. Дослідження та освоєння материка. Практична робота №2,3.

Д/З Опрацювати § 11 (за Гільбергом),§12 (за Пестушко). Усно відповісти на питання після параграфів переглянути відео. Виконати практичну роботу № 2. Почати практичну роботу № 3.

05.10.22

Урок 9-10. Кліматичні поси і типи клімату Землі. Природні комплекси материків і океанів. Широтна зональність та висотна поясність.

Д/З Опрацювати § 9,10. Усно відповісти на питання після параграфів переглянути відео. Письмово пройти тестування на сайті "Мій клас".

Кліматичні пояси і типи клімату Землі.

Природні комплекси материків та океанів. Широтна зональність.

28.09.22

Урок 7-8. Клімат і кліматотвірні чинники. Водні маси, їх властивості. Океанічні течії.

Д/З Опрацювати § 7,8. Усно відповісти на питання після параграфів переглянути відео. Письмово пройти тестування 28.09.22 до 21.00 за посиланням join.naurok.ua код доступу6787947

Водні маси, їх властивості, закономірності переміщення океанічних течій

Чинники формування клімату

21.09.22

Урок 5-6. Материки та океани – великі природні комплекси географічної оболонки. Платформи і пояси складчастості. Тектонічні структури. Практична робота № 1.

Д/З Опрацювати § 5,6. Усно відповісти на питання після параграфів. Письмово Практична робота № 1. Аналіз тектонічної та фізичної карт світу: виявлення зв’язків між тектонічною будовою і формами рельєфу.

1. Уважно ознайомтесь з легендою карти.

2. Знайдіть елементи, зазначені в легенді, на карті.

3. Визначте вказані тектонічні структури, встановіть, які форми рельєфу їм відповідають.

4. Визначте вказані форми рельєфу, встановіть, які тектонічні структури лежать в їх основі.

5. Результати занесіть до таблиці.

6. Зробіть висновки про взаємозв’язок між будовою земної кори та формами рельєфу.

Таблиця для учнів:

Тектонічна структура	Форма рельєфу
Східно-європейська платформа
	Амазонська низовина
Індостанська платформа
	Аппалачі
	Серединно-Атлантичний хребет.
Бразильський щит
	Західно-сибірська рівнина
Висновок:

14.09.22

Урок 3-4. Форма Землі. Кулястість Землі.

Рухи Землі. Добове обертання. Шлях навколо Сонця.

Д/З Опрацювати § 3,4. Усно відповісти на питання після параграфів. Письмово Творче завдання: припустіть, які відбудуться зміни на Землі, якщо земна вісь не буде мати нахилу.

Накресліть схему обертання Землі навколо Сонця.

переглянути відео:

07.09.22

Урок 1-2. Що вивчає географія материів і океанів.

Рухи Землі. Джерела геграфічних знань.

Д/З Опрацювати § 1,2 Усно відповісти на питання після параграфів.

МАТЕРІАЛИ МИНУЛОГО РОКУ

На цьому тижні ми вивчали
26.05.22-27.05.22
Урок 1-2.Охорона природних багатств материків та океанів. Екологічні проблеми.
Семестрова контрольна робота на сайті " Мій клас".
  ДОСЛІДЖЕННЯ
1. Що таке екологічна проблема?
2. Що таке глобальна проблема?
3. Опишіть види забруднення навколишнього середовища.
Запропонуйте шляхи, які усунуть(зменшать) сучасні забруднення Землі.
Д/З 7-Б/В Повторити § 62,63 виконати дослідження.
Д/З 7-А Повторити § 59,60 виконати дослідження

19.05.22-20.05.22
Урок 1-2. Використання природних багатств материків та океанів.
Д/З для 7-Б/7-В. Опрацювати § 62,63. Підготуватись до семестрової контрольної роботи
7-А Опрацювати § 59,60. Підготуватись до семестрової контрольної роботи
переглянути відео
12.05.22-13.05.22
Урок 1-2. Індійський та Північний льодовитий океан. Водні маси, їх властивості, географічне поширення. Течії у океані. Острови.
Тестовий контроль на сайті "Мій клас".
Д/З для 7-Б/7-В. Опрацювати § 60,61 виконувати завдання на контурних картах стор. 23,24 пройти тести на сайті "Мій клас" тема: Індійський і Північний льодовитий океан.Атлантичний океан.
7-А Опрацювати § 57,58 виконувати завдання на контурних картах стор. 23,24 пройти тести на сайті "Мій клас" тема: Індійський і Північний льодовитий океан.
переглянути відео

05.05.22-06.05.22
Урок 1-2. Атлантичний океан. Водні маси, їх властивості, географічне поширення. Течії у океані. Острови.
Тестовий контроль на сайті "Мій клас".
Д/З для 7-Б/7-В. Опрацювати § 59, виконувати завдання на контурних картах стор. 22, пройти тести на сайті "Мій клас" тема: Атлантичний океан.
7-А Опрацювати § 56, виконувати завдання на контурних картах стор. 22, пройти тести на сайті "Мій клас" тема: Атлантичний океан.
переглянути відео

28.04.22-29.04.22
Урок 1-2.  Рельєф дна Тихого океану. Водні маси, їх властивості, географічне поширення. Течії у океані. Острови.
Тестовий контроль на сайті "Мій клас".
Д/З для 7-Б/7-В. Опрацювати § 57-58, виконувати завдання на контурних картах стор. 21, пройти тести на сайті "Мій клас" тема: Тихий океан.
7-А Опрацювати § 54,55, виконувати завдання на контурних картах стор. 21, пройти тести на сайті "Мій клас" тема: Тихий океан.
переглянути відео

21.04.22-22.04.22
Урок 1-2. Населення. Держави Європи та Азії. Зв’язки України з країнами Європи та Азії. Об’єкти, занесені до списку природної і культурної спадщини ЮНЕСКО. Тестовий контроль на сайті "Мій клас".
Д/З для 7-Б/7-В. §Опрацювати § 55-56 виконувати практичні роботи на контурних картах стор.18-19, тестовий контроль на сайті "Мій клас".
7-А Опрацювати § 51,52,53 виконувати практичні роботи на контурних картах стор.18-19,тестовий контроль на сайті "Мій клас".
переглянути відео

14.04.22-15.04.22
Урок 1-2. Води суходолу. Природні зони. Висотна поясність. Практична робота №10.(продовження)
Д/З для 7-Б/7-В. §Опрацювати § 49, 50,51,52,53,54 виконувати практичні роботи на контурних картах стор.14-15,16-17
7-А Опрацювати § 46,47,48, 49, 50 виконувати практичні роботи на контурних картах стор.14-15,16-17
переглянути відео

07.04.22-08.04.22
Урок 1-2. Рельєф, роль внутрішніх і зовнішніх сил у формуванні. Корисні копалини. Загальні риси клімату. Кліматичні пояси та типи клімату. Пр. №11.
Д/З для 7-Б/7-В. §Прочитати 44,45,46,47,48
7-А §Прочитати 42,43,44,45
виконувати практичні роботи на контурних картах

31.03.22-01.04.22
Урок 1-2. Євразія-найбільший материк на планеті. Поділ на 2 частини світу. Дослідження та відкриття материка.

Завдання для самостійного опрацювання:
Пр. роб. № 10 стор.173 у підручнику для 7-Б/В.
Пр. роб. № 10 стор.153 у підручнику для 7-А. Позначення географічних об`єктів на контурну карту материка.
Д/З для 7-Б/В класів. Прочитати§32-33.
Виконати письмово: завдання 1-7 за підручником стр.173, а на контурних картах стор.14, атлас стор. 32-33.
Д/З для 7-А класу. Прочитати§39-40.
Виконати письмово: завдання 1-5 за підручником стр.153, а на контурних картах стор.14, атлас стор. 32-33.

24.03.-25.03.22.
На цьому тижні ми вивчаємо
урок 1-2.  Загальні риси клімату. Кліматичні пояси і типи клімату. Населення. Держави. Україна і держави Північної Америки.
Завдання для самостійного опрацювання:   Практикум. Складання таблиці:
«Характеристика природних зон Північної Америки»(ДОПРАЦЮВАТИ ТИМ, ХТО НЕ ЗРОБИВ).
Практична робота на контурній карті. Позначення географічних об`єктів на контурну карту материка стор. 11-12.
ВИКОНАТИ ТЕСТОВУ РОБОТУ НА САЙТІ "МІЙ КЛАС" 26.03.22.
Д/З 7-Б/В.Прочитати§36,37,41.
7-А.Прочитати§34,38.
переглянути відео

17.03.-18.03.22.
На цьому тижні ми вивчаємо
урок 1-2.  Води суходолу. Природні зони. Висотна поясніть. Екологічні проблеми материка
Завдання для самостійного опрацювання:   Практикум. Складання таблиці:
«Характеристика природних зон Північної Америки».
Практична робота на контурній карті. Позначення географічних об`єктів на контурну карту материка.
Д/З 7-Б/В.Прочитати§38,39,40.
7-А.Прочитати§35,36,37.
переглянути відео

17.02.-18.02.22.
На цьому тижні ми вивчали
Урок 1-2.  Геологічна будова, рельєф, клімат, рослинний і тваринний світ Антарктиди. Природні багатства, їх використання. Екологічні проблеми материка
Завдання для самостійного опрацювання:
Практична робота на контурній карті. Позначення географічних об`єктів на контурну карту материка.
Д/З 7-Б/В.Прочитати§32-33.
Виконати письмово: завдання 1-5 за підручником стр.135, а на контурних картах стор.13, атлас стор. 26.
7-А.Прочитати§30-31.
Виконати письмово: (завдання 1-5 за підручником стр.125, а на контурних картах стор.13, атлас стор. 26).

07.02.-11.02.22.
На цьому тижні ми вивчали
Урок 1.  Рослинний і тваринний світ. Природні зони. Зміни природи материка людиною.
Завдання для самостійного опрацювання:
скласти таблицю природні зони Австралії.
Практикум. Складання таблиці:

«Характеристика природних зон Австралії».

№

Назва природної зони

Кліматичний пояс

Ґрунти

Рослинний світ

Тваринний світ

1

Напівпустель і пустель

2

Саван і рідколісся

3

Твердолистих вічнозелених лісі та чагарників (середземноморська)

4

Перемінно – вологих (у тому числі мусонних) лісів

5

Вологих екваторіальних лісів

6

Мішаних лісів

7

Області висотної поясності (гори, нагір’я)