Краєзнавчий підхід у викладанні фізичної географії України 8 клас.

Краєзнавчий  підхід у викладанні фізичної географії України 8 клас.

Для   кращого  сприйняття  природних і суспільних  умов,  для поліпшення роботи дослідницького  характеру,  краєзнавчі знання, відомості  та пошуки допомагають учням у  розвитку творчої  ініціативи,  виховують    активне   природоохоронне  відношення, допомагають вирішити комплекс пізнавальних, виховних і комунікаційних завдань.

Географічні відомості, що застосовуються школярами на прикладі свого краю, є найбільш переконливими, легко запам’ятовуються. Зв'язок з найближчим дає поштовх до далекого, невідомого, невідкритого…

 План здійснення краєзнавчого підходу в курсі Фізична географія України

№	Тема	Відомості з краєзнавства	Краєзнавче завдання
1	Фізико-географічне положення України	Місце області на карті України. Якими морями омивається.	По типовому плану охарактеризуйте ФГП нашої області. Нанесіть на контурну карту крайні точки області, визначте географічний центр , підпишіть моря, які омивають Донеччину, головну річку, водосховища, низовину або височину на якій розташована область.
2	Джерела географічної інформації	Джерела географічних знань нашого краю. Карти херсонської області.	Назвіть джерела географічних знань про  Донеччину. За географічним атласом Донецької області наведіть приклади видів карт. До карт якого масштабу належать карти Донецької області.
3	Географічне дослідження території України	Відомі географи що досліджували територію області.	Хто з античних, середньовічних чи сучасних  дослідників вивчав територію нашої області? В яких наукових трудах описано ці дослідження території нашої області?
4	Тектонічні структури	Тектонічні структури на яких знаходиться наша область	Користуючись атласом Донецької області назвіть основні тектонічні структури на нашої території . На якій платформі лежить Донецька область? Донецький кряж - колишні гори?
5	Геологічна бідова	Геологічна будова області	Використовуючи атлас Донецької  області назвіть особливості геологічної будови краю. Чому виникли сланці з прошарками кам’яного вугілля, пісковики, глини.
6	Рельєф. Геоморфологічна будова.	Основні форми рельєфу області.	Поясніть, чому на нашій території рівнинний рельєф.  Назвіть найвищу та найнижчу точки Донеччини.     Унікальність:  «Могила Мечетна», «Могила Гончариха». Які дрібні форми рельєфу є в області? Розчленовані лесові височини та низовини; хвилясті структурно – денудаційні височини. (обгрунтуйте)
7	Мінерально-сировинні ресурси	Корисні копалини	Групи корисних копалин нашої області? У чому полягає перевага кам'яного вугілля над бурим вугіллям? Ртуть несе добро чи зло? (ртутне родовище нашої області ). Які нерудні корисні копалини добувають на території нашої області?
8	Кліматичні умови та ресурси	Кліматичні данні області	Назвіть показники температури та опадів у своїй області. Коли бувають максимум і мінімум у ході цих кліматичних показників? Побудова графіків температур(за вибором чи річної, чи місячної у порівнянні з минулим.  за вибором періодом). Побудова рози вітрів(за попереднім планом).
9	Внутрішні води	Поверхневі води області	Дайте назви головних річок, лиманів  області,  які водосховища є на території області.  Розкрийте проблеми і перспективи Карлівського, Курахівського  водосховища?  Річка Солена - «Погляд у минуле», «Сподівання  на краще…».      Болота нашої місцевості, причини їх виникнення, поясніть їх місце розташування. Чим  унікальні підземні води? "Золотий колодязь" нашої області (Добропільський район).
10	Ґрунти і земельні ресурси	Данні про ґрунти та земельні ресурси	Використовуючи  атлас назвіть основні типи ґрунтів. Поясніть умови утворення ґрунтів на території області.    «Глина та солома – хата наша нова…». Чому виникають міандри на нелесових породах ґрунтів? (р.Кальміус).
11	Рослинний покрив	Рослини	«Ми – справжні степи!»  Поясніть закономірності поширення типової рослинності на території області, нашого міста. Рослини , занесені до «Червоної книги України» у нашій області.
12	Тваринний світ	Тварини	Поясніть закономірності поширення тварин на території області. Чому зникли сайгаки і тарпани?  Тварини, занесені до «Червоної книги» у нашій області.
13	Фізико-географічне районування	Одиниці фізико-географічного районування	Приазовська низовина, Приазовська височина,  Західнодонецька схило-височинна область. Скласти класифікаційну схему ландшафтів цієї місцевості, розкрити і пояснити взаємозв’язок з геоморфологією або тектонікою.
14	Зона степу	Природа степу	Узагальнити за типовим планом  особливості степової зони   Донеччині. Творча робота учнів. (у вигляді завдань, задач, творів, віршів, кросвордів, презентацій, проектів, тощо)
15	Природні комплекси морів, що омивають Україну	Моря України	За планом дайте характеристику  Азовського моря. «Чи насправді воно йодове?», «Лікуючі чи гублячи грязі?». Нанесіть на контурну карту лимани, затоки, острови, коси Донецької області. Екологічні проблеми та шляхи подолання. «Мій особистий погляд у майбутнє»